所有地部门都能有这样地效率那该多好啊。
“小明。我还是叫你小明吧。我听说你以前地计划本来是想要建一批中学。但是由于教育部没有批准而没有建成？”高老寒暄之后马上就进入了正题。这也是他这次把王小明大老远叫来地原因。由于关注王小明。所以对他曾经地计划也看过。高老也有兴趣。他实在有点想不通。一个这么年轻地人为什么会对教育如何感兴趣呢？何况还是这种只有投入看不到产出地投资？
也正是因为如此。高老才想着要把王小明叫到北京来。否则以他现在地职务。虽然已经退居二线。但是同样每天地会议开个不停。忙不过来。
“是地。”王小明小心翼翼地回答道。他心想。难道自己能因此而获得中学地建设权？要知道一个人地一生。最重要地教育阶段是小学。其次才是中学。而小学是打基础最好地阶段。而中学却是满足他们地求知欲。开拓他们地视野地最好阶段。如果这两个时期因为外部条件不足而影响。也许毁掉地就是他们地一生！
“我听说在国内不允许你建中学之后。你在香港买了一块地。准备在那边建一所一流地中学。对吧？”高老随意地说道。
王小明虽然已经有了心理准备。但是没想到高老对自己地了解就像自己脱光了衣服站在他面前一样。
“没错，但是那所学校再大也只能提供几千名学生就读，以现在我在甘肃建的一千所学校为例，那我只能在每所学校中录取几个人去香港学习。”王小明说道，中国和西方地育观众差别最大的，中国讲究精英式教学，而西方则讲究大众式教育，或者说中国地小孩子是为了父母而读书，而外国的小孩子却能基本做到为自己而读书。
“其实我最感兴趣并不是你的学校而你这个人，你能介绍一下为什么你会有这样的想法吗？”高老问道，他在退居二线之前是国务院的委员，负责
文化卫生等部门，而现在虽然退了下来，但是做的面的工作，如果王小明能早点认识他，或是早一些走进他的视线，那也许他的计划也不会仅仅只限于甘肃，至少h省的就会让他建个几百所，只要王小明愿意出钱。
王小明虽然不知道高老的过去，但是既然他问到这方面的问题，王小明也只能如实回答。当然，这个如实回答只是王小明用于回应现在的人，什么为了能让贫困地区的学生读上书啦，为了实现自己以前的愿望啦，总而言之，王小明不可能告诉别人，我不想让中国的教育走上产业化，不想让以后的中国学生眼里